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心得范文
 更新时间:2024-03-29 01:34:36
 

一.心得范文

  听了今天上午郑增仪讲的安全讲座, 感受很深,尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故: 纵火杀人, 精神病人砍伤儿童, 驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。

  孩子是社会未来的接班人,他们能否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起,使学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯,是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

  新学期一开始,为确保学校师生上放学的道路交通安全,维护校园的教学、生活秩序,与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理,另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识,提高他们的自防自护能力,遏制交通事故的发生。据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故,在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福,需要交警、学校、家庭和社会共同负责,齐抓共管。

  交通法规规定,做到行车安全必须具备两个最基本的条件:一是无牌无证的车辆不能上路,二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而,交警在上路巡逻执勤时发现,有相当部分的车辆“三证”不齐,一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来,学生交通安全教育问题任重道远,如何让中小学生平平安安上学,高高兴兴回家呢?

  我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序,保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容,每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作,并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法,把同路、同方向的学生编排成队,由教师护送过马路,保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时,严格规范审批手续,把好审批关,坚决制止病车、超载车运送学生,保证学校师生的交通安全。同时,加强了对学校及周边交通环境的整治,坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

  说了这么多,我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么,就请大家“保护生命,拒绝违章”,珍惜自己的生命吧!

二.心得范文

  作为一个普通的大学生,我总学得缺少一点什么,总是呆在风平浪静的象牙塔做着最天真的事。今天,作为武汉理工大学一名青年志愿者,我有幸跟随大家前往阳光福利院,心中起伏不断,有点顾虑会不会又是千篇一律活动,形式一下,然而整个上午的感觉,却把这种无知的顾虑冲击得云消雾散,这确实是一次爱心之旅,更是对人心的洗礼。

  2010年10月25日,阳光明媚,一大早,我们志愿者协会成员徒步去敬老院。这次敬老院之行在略表心意的同时,更旨在现实客观地诠释和谐二字的涵义,让更多处于黄昏时段的老人感受到社会上最单纯的温暖,让我们更深刻的领会十七大精神。的确,创建和谐社会离不开社会经济与自然环境的和谐发展,更离不开人与人之间关系的和谐构建。敬老院老人平均年龄超过65岁,其中年龄最高的一位有85岁高龄。我们全体职员者分成两组,一组负责帮他们布置重阳节日表演会场,一组专门跟老人散步聊天。分工完毕后,同学们就热火朝天的干起来。屋里的老人也都笑逐颜开,与同学们聊了起来。整个大院里除了同学们的干劲还有老人和工作人员的欢声笑语,溢满温馨好似春花开满园!

  这次活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。

  学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

  处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

  学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。

  社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些大学生,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。

  回来的路上,我百感交集,老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子,现在尽管子女都不在身边,但是依然保持了一份坚强、乐观的心态,在生活中老有所为。那么作为后辈的我们,更应该力所能及的去帮助他们,关心他们的晚年生活,或许这些老人的处境还算好,社会上还有更多的老人沦落到街头,饱受人世的冷眼。我想,每一个热血青年都不忍让老一辈人在流离失所中,生活在无尽空虚中。就让我们携起手来,献出自己的应有力量吧。慰问活动结束了,我觉得回校后会发动更多的同学参与到献爱心的活动中,进一步提高自己的实践能力,培养关爱生命、服务他人的美好情操,为构建和谐社会贡献青春和力量。

三.心得范文

  这是世界的舞台,这是世界的画面,这是世界的综合展现。将中国与世界相连,将中国与世界牵手,共创美好!最后是春江花月夜的晚会。虽不及奥运开幕的热烈、不及国庆的容重,但是充分表现了中国人民的热情。中国人民将最美的笑容展现给世界,共同举办不一样的世博。

  美来自心中,美来自创造。我相信中国,我相信我们的国家。正是由于有坚实的后盾,所以我们才会走向成功,走向美好的未来。回味一下美好的过去,展现充满憧憬的未来。只有通过这种与世界牵手,共同走向和谐的脉搏,我们才会真正的把握住机会。相信我们的国家,相信我们的能力,携手走向美好的明天!

  我相信,中国借以2010世博会又一次成功的向全世界展现不一样的中国魅力。向全世界共享中国人民的美,向全世界分享中国人的微笑,向全世界昭示中国的成功与未来!祖国在上!她每一次浴火重生的舞蹈,都是我引首仰望的凤凰。愿她每一次蜕变,都能够如此灿烂辉煌!

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四.心得范文

  党的十七届六中全会提出了“社会主义核心价值体系是社会主义制度的生命之魂,是社会主义国家的兴国之魂”的重要论断,强调了建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重要性。为了适应形势的发展需要,在社会主义核心价值体系指导下,太原市提炼出与城市经济社会文化发展实际相结合、与市民需要相一致的独具太原特色的城市核心价值观,这是太原市深入推进社会主义核心价值体系的重大而具体的实践活动。

  一、解读“三个核心价值观”的深刻内涵

  “包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观的确立,既展现了对太原丰厚历史文化积淀的一份温情和敬意,也体现了寻找和认同共有文化基因的态度,不仅尊重和回应了全市人民中的精神文化追求,也自觉担当的发挥文化引领城市发展实践的作用。体现着历史的深度、现实的根基、未来的高度,将理论、理想、精神、道德等多方而的内容涵盖其中,将各界的智慧与人民的力量凝结凝聚,太原的文化历史血脉在“三个核心价值观”中延续,太原未来的发展方向将由此延展开去。

  包容的价值取向,是太原历史文化多元融合、兼收并蓄的特质体现,顺应了包容性的时代发展潮流,体现了包容开放作为转型跨越发展至关重要的人文理念和审美追求。尚德的价值取向,将太原人民勤俭务实、坚韧不拔的传统道德特点,甘于奉献、勇于牺牲的宝贵品格鲜明的体现了出来。崇法的价值取向,体现出太原人民深受历史三晋法家思想的深刻影响,对法律高度信任,对法治社会理性推崇。诚信的价值取向,体现了太原人民尊崇以晋商为代表的以诚信为本的道德典范,体现了太原人民恪守诚信的行为准则。卓越的价值取向,反映出太原人民在历史上创造出了非凡的成就,并体现了未来将太原建成一流的省会城市的信心和决心,展示了重振雄风和再铸辉煌的不懈追求。“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观,是一个有机的整体,将逻辑与历史、理论与现实相统一,并贯穿于太原人民努力建设一流省会城市的共同追求中。对动员和凝聚全市人民投入转型跨越发展,创造出奇迹的物质力量和精神动力有着重大的现实意义。

  二、了解“三个核心价值观”的重大意义

  (一)凝心聚力助城市建设发展

  “以人为本”是太原城市核心价值观中体现出来的科学发展理念,包含着权为民所用,情为民所系,利为民所谋的执政理念,有助于改善和发展民生。广大市民“一切发展为了人民,一切发展依靠人民,一切发展成果由人民共享”的理念指导下,将会更加自觉地接受“三个核心价值观”所倡导的价值理念,从而更积极地将其践行。利用思想促进文化的觉醒,再将之转化为社会心理,最后自然成为一种自觉的行为,社会风气的必将会产生根本的好转。“三个核心价值观”的提出,将有助于增强全市的凝聚力,从而有力助推和谐社会的建设,提高广大市民的幸福生活指数。

  (二)改善民生提升城市软实力

  价值观作为城市文化的灵魂,是城市软实力的一种体现。物质财富日益增长的今天,精神文化有着助推城市发展无可取代的作用。一个城市的精神内核和核心要素是文化,文化决定着一个城市的创造活力,文化是城市经济社会发展的智力基础和动力源泉。缺少文化的凝聚和支撑,难以获得社会的和谐与安定,民生的改善和生活品质也将得不到提高。太原市倡导践行的“三个核心价值观”,是以文化提振支撑和引领城市发展的一个重要举措。既体现了对历史文化传统的提炼吸收,也展现了对现实社会的关注,并将对未来城市发展的追求和目标发出深思,鲜明的突出了太原市的城市特色和文化精髓,有助于改善民生和提升城市软实力。

  (三)顺应时代促转型跨越发展

  经济全球化的今天,各国的经济既相互融合又相互竞争,文化既相应借鉴又相互激荡,而社会主义和资本主义两种意识形态的斗争和较量始终存在。面对西方资本主义文化扩张和各种文化激烈竞争的压力,太原市在社会主义核心价值体系的指导下提出了“三个核心价值观”,正顺应了时代发展的要求,有着鲜明的时代性、科学性。体现了市委、市政府对社会意识多样化的尊重,以及运用社会主义核心价值体系引领整合社会意识的思路,深刻揭示了太原市改革发展必须遵循的核心理念,树立了引领太原市转型跨越发展的精神旗帜,既是时代呼唤的产物,也是实践发展的升华。

  (四)优化队伍利重塑价值追求

  要实现中华民族的伟大复兴,巩固党的执政地位,就要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,增强民族精神,巩固精神支柱,形成共同理想信念。太原市“三个核心价值观”的提出,有利于推进党的基层组织建设,有助于造就一支高素质的领导干部和公务员队伍。符合太原市现阶段城市发展的实际需求和和未来发展的需要,对广大党员干部重塑价值追求,端正价值取向,提振干部队伍精气神,保证党的各项事业顺利进行是一个强有力的保障。

  三、实践“三个核心价值观”的日常举措

  “三个核心价值观”属于理论和实践相统一的范畴,只有在建设一流省会城市的伟大进程中才能将其不断进行丰富和完善。提出和确立“三个核心价值观”仅仅意味着开始了一个新阶段,更为重要的是如何在以后的工作中贯彻落实,让“三个核心价值观”扎根于全市广大人民群众和党员干部的心灵,转化为日常的思维方式、行为方式和习惯。可从从以下举措中进行实践。

  1、加强领导重视。将“三个核心价值观”学习实践活动与学习型党组织建设、同创先争优活动、保持党的纯洁性学习教育活动等一系列活动一起结合,在整个太原市进行总体部署,加强组织领导,落实责任分工,分阶段、有步骤地深入推进,确保各项活动的顺利开展。

  2、促进学习先行。各级党委中心组要把“三个核心价值观”纳入学习专题,通过举办专题研讨会、培训班、讲座等活动,组织专家学者进行全方位、多角度、深层次地解读,同时开展集中研讨,凝聚思想共识,讲清楚“三个核心价值观”的理论联系、深刻内涵和重要意义。

  3、关键在于实践。努力将“三个核心价值观”融入干部群众心中,融入到各行各业的精神文明创建活动中,融入到市民群众的日常生活中,融入到未成年人思想道德建设中。并将其转化为广大市民的思想观念、道德情怀、行为规范、价值取向,转化为勤奋工作、创新创业的实际行动。

  4、巧用典型指路。开展“三个核心价值观”学习实践活动,在诉诸干部群众的自觉行动时,也要注重榜样示范作用。及时发现、培育和挖掘各行各业、各条战线涌现出来的践行“三个核心价值观”的好典型、好经验、好做法,树立样板,加大推广力度。

  5、宣传必需跟进。广泛运用各种载体、途径和资源对“三个核心价值观”进行宣传,如运用新闻媒体、都市类媒体、互联网、手机等新兴媒体等进行宣传,并综合运用文学、戏剧、歌曲、影视剧等多种艺术形式进行多方位宣传推广,不断扩大“三个核心价值观”宣传教育的覆盖面和影响力。

  6、利用考评保证。在对各级党组织、领导班子和干部进行考核时,要把践行“三个核心价值观”的真实表现作为考核的一项重要内容和重要依据,在同等条件下优先使用道德品行好、模范践行“三个核心价值观”的干部。

  城市竞争和区域的竞争,不仅是物质经济的竞争,更是人文和精神的竞争,而所有的竞争最终必然是以文化定输赢、以文明比高低、以精神论成败。“什么是最重要的东西”是价值观所要回答的问题,我们的行动需要价值观来指引,我们的斗志需要价值观来激发。我们将在市委、市政府的坚强领导下,紧密联系实际,以饱满的热情和认真的态度投身“三个核心价值观”学习实践活动中,让“三个核心价值观”真正成为普遍共识和实际行动,为建设一流的省会城市作出应有的贡献!

五.心得范文

  责任心是一种重要的人格特质,由责任认知、责任情感、责任行为三个基本要素构成。下面是范文网为大家准备的责任心荣誉感心得体会,希望大家喜欢!

  责任心荣誉感心得体会范文一集体荣誉感是一个集体所必须的。是对集体的热爱、对集体成员的关心,这是一种积极的心理品质,是激发人们奋发上进的精神力量。集体荣誉感是建设良好集体的根基。它能使一个集体的每名成员都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使你感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,产生一种自谴自责的内疚感,从而维护集体的荣誉和利益,服从集体的决定,克服自身的缺点。

  增强集体荣誉感应从以下几方面做起:

  增强主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质,它使人体验一种道德上的责任,把集体的工作当作自己分内的工作,全心投入、积极奉献。主人翁意识又是自律向上的动力,有了这个动力,你会对集体的事情热心参与,为集体的成绩、进步而欢欣,为集体的困难、挫折而焦虑,感觉到集体的一切与自己息息相关。觉得自己就是集体的主人,为集体服务是自己义不容辞的责任。

  积极参加集体活动。集体是由我们每个人组成的。缺了我,缺了你,缺了他都不是一个完整的集体。积极参加集体活动是对集体荣誉的尊重与维护,缺了你这个集体会不完整;积极参加集体活动是对个人权利的维护与尊重,我是集体的一份子,任何一项集体活动都少不了我,缺了我怎么能行!因此不参加或推脱集体活动根本不应该。要知道,每一次集体活动都是因为你的积极参与而精彩非凡!

  树立自治--自我管理意识。如果我们每个人都能做到管理好自己,我们的集体自然也就进步了,强大了。主人的感觉自然也就找到了。包括积极参与财产的管理、卫生环境的维护、工作内容的计划实施、文明纪律情况的监督等。我们大家都积极参与了,那么每个人都有权利评价别人,每个人都找到了参与管理的感觉。我们的集体荣誉感自然也就加强了,我们的团队精神自然也就加强了,我们的工作不推自然也就进步了。

  责任心荣誉感心得体会范文二本班这学期转来一名学生,现共有学生37名,男生24名,女生13名,外省市借读生17名。

  心理健康方面:这个班级的学生整体心智方面相对其它班级要幼稚些。其中施陈为随班就读生,IQ只有41,平时坐不住,想说就说,想做就做,纪律方面无法自控,总是影响别的学生、影响班级纪律;有些学生学习方面的能力很弱,纪律意识较弱,时常走神;魏曙宇、许淳辉、陈材等行规方面比较不自觉,经常要发生冲撞,需要老师经常提醒。班级中,能力强点的学生较少,小干部要进一步培养。在行规评比中,很难超越其它班级。

  思想品德方面:班中学生都热爱祖国,在升国旗时,能庄严地举起小手行队礼,高声地齐唱国歌;他们都热爱班级,能主动地关心班级卫生,积极参加学校组织的各种活动。

  学习方面:班级学习氛围也较好,虽然班中学生整体的接受能力比较差,但学习态度端正,肯下苦功,能按时完成作业。所以老师要抓住这个特点,注意进一步挖掘他们的潜力。

  班级中外省市借读生占有很大比率,可以说全班同学来自五湖四海,每人的生活习惯和生活经历都各不相同。相对本地家长来说,外地家长从文化素质、教育意识方面要弱些,也往往疏于家庭教育。因此,我的班主任工作中要加强对外来务工农民子弟家长的联系,帮助其形成有效的家庭教育方法,也减轻了我在班级管理上的麻烦。

  班级发展目标:

  多年当班主任的些许体会告诉我,要把班主任工作和教学工作搞活,必须把育人工作放在首位,而育人的中心重在培养学生的责任感。用一句武术方面的行话来说,抓住了责任感这“一招”,就能收到以“一招”挈悟“七十二招”的效果。因此,结合学校办学理念,我要加强文明礼仪教育、良好学习习惯的培养,借助班级环境的建设,帮助每一位学生树立良好的责任感,增强集体荣誉意识。

  班级管理措施:

  1、培养有责任心的班干部队伍

  现在的这些学生绝大多数是独生子女,生活条件优越,父母过分疼爱;他们缺乏生活的磨炼,导致意志薄弱;他们往往以自我为中心,对父母,对他人,对社会要求高而多,对自己要求低而少。想形成一个过硬的班集体,要想形成一个良好的班风,必须要靠点抓点,以点带面,这就需要培养有责任感的班干部。我们班级自主管理的原则是:组长能管的事,班长不管,班长能管的事,老师不管。培养好班干部,让干部当好你的小助手,干部再带干部,这样像滚雪球似的,越滚越大,这样要求进步的同学就越来越多,责任感也就越来越强了。

  另外结合班级发展计划,创办了学习、纪律、卫生评比栏,组织队员学规范,学礼仪,然后重点检查落实情况,运用评比栏调动同学们的积极性,表扬在纪律、学习、卫生几方面做得好的同学。每一次的评比就像一面镜子,时刻在提醒着每个队员,做任何事都要认真、要有责任心。每次得星,都是在为其他学生做出好的榜样。这样,使得星多的学生光荣,得星少的学生也不会气馁。

  2、家校联系,培养每个孩子的责任心

  当然,培养班干部的责任心单靠我班主任一人也是不行的,还得积极取得家长的支持与配合。在责任感的培养方面,我应经常与家长相互沟通,培养孩子的责任感的过程是创设责任环境,并促使孩子反复学习、反复实践负责行为的过程,也是其亲身体验、感受自己行为及其结果所带来的喜怒哀乐的体验过程。及时跟家长沟通,有意识地将生活中一些力所能及的事提供给孩子:比如,洗衣做饭,打扫卫生,安排旅游活动,给长辈准备礼物等等。从大处着眼,从小处入手,设计工作岗位,创设责任情境,激发责任愿望,促进责任行为的发生。使孩子一方面在行为和交往中学习和掌握社会道德的评价尺度,另一方面使情感体验在记忆之中,成为情感经验,并逐渐使孩子形成较稳定的情感经验和表象,在遇到新的责任情境时,唤起他的责任情感。

  孩子责任感的形成过程也是一个在人际交往中观察、模仿他人责任行为的一个学习过程。父母是孩子经常接触、观察、模仿的对象。家长的言行对孩子的影响最深,父母的责任感会通过生活小事点点滴滴传送给学生。

  3、结合学校课题,开展丰富活动

  带领学生积极参加学校举办的各类教育活动。如,民族精神教育中结合我班外来务工子弟较多的实际情况,根据学校确立的“夸夸家乡新变化”主题活动,让来自祖国各地的外来务工子弟发现自己家乡的特色,感受家乡的巨大变化。通过活动,增强了外来务工子弟的家乡自豪感,还使广大学生更全面地了解祖国日新月异的变化,形成民族自尊心、自豪感。又如,生命教育中结合第12届夏季特奥会在上海举行这个教育契机,把特奥知识教育与帮助鼓励智障青少年、学习世博礼仪结合起来,全面贯彻“共同参与、分享快乐、交流技艺、增进友谊”的理念,紧扣“你行我也行”的特奥宣传主题,体现“社会和谐”和:“以人为本”的理念,发扬特奥运动员自强不息和特奥运动“平等包容”的精神,共同宣传特奥、服务特奥、支持特奥,挖掘生命教育的内涵。

  利用各种机会为学生举办丰富多彩的课外活动,陶冶学生的情操,培养学生正确的、浓厚的活动兴趣,让班级呈现出团结一致、生机蓬勃的气氛,让每一位学生感受到集体生活的快乐。

  责任心荣誉感心得体会范文三在报告中,***指出,教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

  身为一线的教师,听了***的报告深深感到党和政府对教育的重视,教师肩负的责任和义务。我就“增强教师育人的荣誉感和责任感”谈我的思考和体会。

  第一,教师要有自己的理想和信念。真正的理想和信念,是在深刻的职业体验中产生的。当我在灯下推敲备课的时候,当我在课堂上面对着一双双渴求知识眼睛学生的时候,当我在课后批改作业的时候,当我在处理学生各种事件的时候,我意识到了,教师的真正价值是什么。教育是中华民族振兴和社会进步的基石,教师则是教育的基石。“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”放眼千年,教师为文明的传承、国家的兴盛、民族精神的塑造及学生成长发挥的无可替代的作用,为世人所敬重。今天,教师一定要有教育理想“不仅做教书匠更要做教育家”;一定要有坚定的教育信念“每一朵花都要盛开”。只有这样,教师才能把自己融入到每天的教育教学中,才有可能教好书育好人。

  第二:教师要讲“良心”。 “凭良心做人、凭良心办事”、“问心无愧”、“对得起良心”,这是几千年来中国人做人处世箴言,其实更是教师的的工作要求和人生追求。教师是个“良心活”,要有荣誉感。教师的良心在于忠诚地执行党和国家的教育方针,忠实地遵循教育教学规律和人才成长规律,教好每一位学生,成就每一位学生,做到自己与学生同成长、齐进步、共成功。报告中指出:大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。苏霍姆林斯基说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣和特长,为他们的发展提供正确引导。”在平常的教学工作中,我们要公平地对待每一个学生,尽管有些孩子在中学阶段学习成绩或表现差强人意,但是教师不可以以暂时的落后而歧视他们,应该要相信他们、尊重他们、挖潜他们、激发他们,让他们走向成功。

  第三,要不断提高教书育人的水平。报告指出:全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。教师要达到这样的要求,就必须不断提高教书育人的水平。“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水,而且是长流长新水。”当今世界,科技日新月异,知识增长速度越来越快,更新周期越来越短,教育学和心理学也有很大的发展,对学生成长的规律也有了新的认识。信息化浪潮袭来,教师“一支粉笔打天下”的时代已经远去;当独生子女成为学生主体,教育的方式必须调整;当世界教育变革如火如荼地进行,教师的“知识内存”应当升级……“问渠那得清如许,为有源头活水来”。作为一名现代教师只有不断学习才能适应时代的需要,适应教育新形势的需要,适应人民满意的需要。教师在工作中要不断研究学生,研究教材,研究教法,反思自己的行为,不断钻研,不断投入、不断积累,精益求精,深思熟虑,厚积薄发。教师不仅善于向书本学习,更善于向实践学习、向社会学习、向群众学习。“读万卷书、行万里路、交天下友”。要在平凡中发现他人熟视无睹的教育之惑,能在复杂的教育现象中把握教育本质,能根据不同的教育情境和教育对象,因时、因情、因材施教,在保护和激发学习兴趣的基础上促进学生全面发展 

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